Der Hund als Begleiter des Menschen – Frau Elss

Frau Elss arbeitet Privat selber mit Hunden und bringt in ihrem Seminar den Schülern bei mit Hunden umzugehen. Um den Schülern dies auch praktisch beizubringen, nimmt Frau Elss ihren Hund Joschi mit zur Schule und lässt die Schüler, die in einem Stuhlkreis sitzen, mit dem Hund arbeiten. Jeder Schüler durfte sich ein bisschen Trockenfutter nehmen und dann wurde die Aufgabe gestellt den Hund richtig zu Füttern. Dazu erklärt Frau Elss, was dabei zu beachten ist und wie man die Körpersprache des Hundes deuten kann. Danach kommen weitere Übungen, wie dem Hund zum Beispiel den Befehl „Sitz“ zu geben. Um die Situation des Streichelns aus der Sicht des Hundes zu verdeutlichen, lässt Frau Elss die Kinder ihre Augen schließen und versetzt sie in die Situation des Hundes.

Chemie im Krimi - Frau Buck und Frau Schmidt

Die Schüler (5.-11. Klasse) arbeiten in diesem an verschiedenen Stationen, theoretische und praktische. Unter anderem machen sie Gipshandabdrücke oder vergleichen auch Fingerabdrücke. Die meisten Schüler interessiert dieses Seminar sehr, da sie Krimis mögen und auch Chemie spannend finden. Durch die Stationen bringt Frau Buck viel Abwechslung in das Seminar, sodass den Schülern auch nach mehreren Stunde noch etwas neues geboten wird.

Entspannendes zum Abschluss - Frau Grewe

Das Motto dieses Seminars ist Entspannung pur. Nach einem kleinen Frühstuck haben alle Zeit ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen, indem sie verschiedene Mandalas ausmalen können. Später macht Frau Grewe mit ihren Schülern (6.-11. Klasse) eine entspannte Traumreise.

Mit Händen, Gesicht und Füßen-Einführung in die Deutsche Gebärensprache - Herr Kotte

Herr Kotte hat vor seinem Referendariat an unserer Schule in Zusammenarbeit mit der Kirche mit Gehörlosen gearbeitet und ist deswegen mit der Gebärdensprache gut vertraut. In dem Seminar gibt er einen kleinen Einblick in die grundlegenden Kenntnisse der Gebärdensprache und lehrt den Schülern einfache Sätze und Fragen („Wo wohnst du?“-„Ich komme aus Stade“), sowie das Alphabet. Die meisten Schüler wählten das Seminar, weil sie allgemein sehr an Sprachen interessiert sind und mal etwas ganz neues ausprobieren wollten.

Auch zum diesjährigen ASS gibt es wieder ein vielfältiges Angebot an Seminaren, die ein paar Tage vorab von den Schülern des Athenaeums der Klassen 5-11 gewählt worden waren.
Fünf Tage lang können die Schüler an vielen verschiedenen, interessanten Seminaren teilnehmen, allein schon am zweiten Tag des Athe Sommer Seminares werden insgesamt rund 55 Seminare angeboten, es gibt also genug Auswahlmöglichkeiten für die Schüler in diversen Spaten. Unter anderem werden zum Beispiel die Einführung in die deutsche Gebärdensprache, ein Tanzkurs für Anfänger, ein Karate- und Taekwondokurs oder ein Seminar zur eigenen Videoproduktion angeboten.
Natürlich begleiteten auch wir, die ASS Reporter, in diesem Jahr wieder das ASS unter der Anleitung von Herrn Trau und berichten euch, wie es bei den einzelnen Seminaren zugeht und was die Teilnehmer in diesen Tagen an spannenden Dingen lernen und erleben.
Am Donnerstag schauen wir in den Einsteiger Tanzkurs von Frau Winkler und Herrn Washof. 13 Tanzpaare wollen hier erste Walzer-,Cha Cha Cha- und Disco-Fox-Schritte in unserer Aula erlernen.

Das Seminar „Fitter Vormittag“ wird von den Schülerinnen Josefine Kaiser, Bianca Lemcke und Sarah Nieschulze aus dem 11. Jahrgang geleitet und an allen ASS-Tagen angeboten.
Die Schülerinnen kamen auf die Idee, ein eigenes Seminar anzubieten, weil zum einen die Angebote dieses Jahr ihrer Meinung nach eher eintönig waren und zum anderen sie so einmal die Chance nutzen wollten, ein Seminar zu leiten, um den Schülern etwas zu vermitteln und Verantwortung zu übernehmen. Deshalb haben sie auch das Thema „Fitter Vormittag“ ausgesucht, denn gesunde Ernährung und Sport waren in nicht vielen Seminaren enthalten, werden aber immer interessanter und beliebter bei jungen Menschen.
Von jedem Teilnehmer wird im Vorfeld etwas Geld eingesammelt, um die Lebensmittel, die für das Frühstück und das Mittagessen benötigt werden, zu bezahlen. Gesundes Obst und Gemüse sowie Müsli und Naturjoghurt kaufen die Seminarleiterinnen frisch vor Beginn des Seminares ein. Als erstes gibt es eine Vorstellungsrunde, um sich etwas kennenzulernen. Dann kann sich jeder ein gesundes Frühstück nach Belieben zusammenstellen. Auch wir dürfen probieren und es hat uns, wie auch allen anderen, sehr gut geschmeckt. Während des Frühstücks herrscht eine entspannte Atmosphäre und es wird ein „Mädchen-Film“ angeschaut.

Heute haben wir, die Schüler des ASS-Kurses “Athereporter“, die Teilnehmer vom „Club der Dichter“ zu ihrem heutigen Tag interviewt. Zunächst fragten wir diese, weshalb sie das Seminar gewählt haben, wo eine ziemlich bunte Mischung aus Gründen entstand.
Die einen liebten das Dichten und Schreiben und gingen diesem auch ernsthaft und mit Begeisterung nach. Die anderen meinten, sie hätten „keinen anderen Kurs gefunden“.
Auf die Frage, warum sie dieses Seminar anbietet, sagte Frau von Borstel: „Ich möchte den vielen Schreibtalenten dieser Schule die Möglichkeit geben, ihre Fähigkeiten auch in der Schule unter Beweis zu stellen.“
Zu Beginn des Seminars listeten die Schüler Beispielthemen für Gedichte auf und untersuchten und analysierten die verschieden Reimschemata von Gedichten.
Anschließend wurden den Schülern bekannte und vielleicht unbekannte Gedichte vorgestellt, an welchen sie sinnbetontes Lesen übten.
Zum Schluss mussten sie selbst ran und Gedichte verfassen. Zur Steigerung der Kreativität konnten sie Musik hören oder sich in den Schulgarten setzen, um mit voller Konzentration zu dichten.
Leider konnten wir uns wegen des Redaktionsschlusses keine der Gedichte mehr anhören.
Zu unserer Enttäuschung waren einige Schüler während unseres Interviews so unkooperativ und zeigten so wenig Interesse am Seminar selbst, dass sie auch unsere Fragen nicht beantworten wollten oder konnten.

Im Rahmen des diesjährigen Athe-Sommer-Seminars sind wir als Reporter in das Seminar „Sketche schreiben und spielen“ gegangen und bekamen einen kleinen Einblick, von dem wir euch im folgenden Text erzählen.

Wir wurden mit großer Freundlichkeit empfangen, als wir den Raum A110 betraten.
Das, was wir vom Seminar verpasst hatten, wurde uns von den Teilnehmern erklärt.
Im Forum wurde sich als erstes mit verschiedenen Übungen aufgewärmt, wie es im Fach Darstellendes Spiel, an das dieses Seminar angelehnt ist, üblich ist. Dies diente zur Lockerung und Vorbereitung auf das später anstehende Spielen. Außerdem stärken die in Gruppen durchgeführten Übungen den Zusammenhalt und das Gemeinschaftsgefühl, wie uns die Leitung, bestehend aus Mindy Schütt, Laura Meier, Maja Kosklowski und Jo Ann Kammrath mitteilte.

Zur weiteren Vorbereitung suchten die Schüler Informationen über Sketche heraus und fassten diese in einem Tafelbild in Form einer Mindmap zusammen.

Schon von weitem kann man sehen, wie Schüler über den Sportplatz rennen und immer wieder auf einen kleinen Ball eindreschen. Wir werfen einen genaueren Blick auf das Seminar „Speedminton“.
Der Leiter des Seminars, Andreas Heydasch, informiert uns über die Sportart. Erfunden wurde Speedminton, das sehr dem Badminton ähnelt, 1993 in Deutschland von Berliner Studenten. Anders als beim Badminton hält man einen viel kleineren Schläger in der Hand und spielt mit einem von vier verschiedenen Speedern (Bällen). Diese sind ebenfalls kleiner und schwerer als die beim Badminton, um weitere Strecken zu erreichen und bei Wind auch draußen spielen zu können. Da dieser Sport im Schulunterricht leider nicht durchgenommen wird, wollte Herr Heydasch dieses Seminar anbieten und Schüler reinschnuppern lasen.
Heute sind 13 Schüler auf dem Sportplatz, von denen wir einige interviewt haben. Kim (15) erzählt uns etwas über den Ablauf. So begannen sie zunächst mit einer Einweisung in die Welt des Speedmintons. Dazu sahen sie ein Video, in dem die Grundregeln dieses Sports gezeigt werden. Und dann ging es auch schon los: Zunächst probierte jeder für sich, den Ball zu spielen und in der Luft zu halten. Anschließend ging es dann auf den Sportplatz. Nun hieß es, sich in Zweiergruppen aufzustellen und schon flogen die die Bälle über das Feld.
Sören hat dieses Seminar ausgewählt, da er Sport mag und alle anderen Seminare nicht nach seinem Geschmack gewesen sind. Er sagt, es gefällt ihm sehr, obwohl er vorher keine Erfahrung mit Speedminton hatte. Sören würde das Seminar jederzeit wieder wählen und es weiter empfehlen.
Da das Seminar von Herrn Heydasch geleitet wird, war es Justin (14) und Felix (15) wichtig, es zu belegen. Die beiden sind aktive Badmintonspieler im VFL Stade und werden dort von ihm auch trainiert.
Von dem Sport war Jimmy (15) anfangs gar nicht überzeugt, als er ihn aber ausprobierte, äußerte er sich jedoch positiv.
Alle Teilnehmer waren zufrieden mit dem Seminar von Herrn Heydasch, welcher es hervorragend leitete, und erklärten, es sei eine gelungene Wahl gewesen.

Svenska är kul! - Na, alles klar? Bei uns zuerst auch nicht, doch nachdem wir das Seminar ''Schwedisch für die Ferien'' von Frau Müller-Reinecke besucht haben, kamen wir der Sache schon etwas näher.
Auf die Frage, wieso die Lehrerin gerade dieses Seminar-Thema wählte, berichtete sie uns, dass ,,die ehemalige Schwedisch-AG und das Schwedischaustauschprogramm in den letzten Jahren eingeschlafen sind".
Die 18 Schülerinnen und Schüler lernten zu Beginn das schwedische Alphabet und einige Sprichwörter. Weiterführend lernten sie dann Krimis aus dem Schwedischen kennen und wie man sich in dem sprachlich unbekannten Land vorstellt.
Da diese Sprache eine sehr ungewohnte Aussprache hat, wurde sie von einigen als peinlich empfunden. Aber mal ehrlich: „Mat gör människor glada“ hört sich doch echt lustig an. Die Bedeutung müsste aber auf viele von euch zutreffen: Essen macht glücklich!

„Ich liebe es, Fotos zu machen“, sagt Lara aus der 8m, als wir gerade den Raum betreten. Manche sind jedoch auch anderer Meinung, wie wir schnell herausfinden. Beim Skizzieren fragen wir die Schüler zuerst, warum sie dieses Seminar gewählt haben und bekommen erstaunlich viele Antworten, wobei wir Sätze wie „Es war nichts anderes frei“ oder „Meine Freundin hat mir dieses Seminar vorgeschlagen“ sehr oft zu hören bekommen. Ganz stolz erzählt uns Niklas aus der 7l, dass sie sich für eine Story entschieden haben, in der ein Mädchen gestalkt wird. Eine ähnliche Idee hatte auch eine weitere Gruppe, wobei diese sich in ihrer Story mit dem Thema „Mobbing“ auseinandersetzt. Nachdem alle Skizzen angefertigt sind, geht es darum Material zu besorgen. „Wir brauchen Ketchup!“, ruft Carla aus der 8f2. Ausgerüstet mit Kamera und Ketchup geht es los in Richtung Heyderich, um dort die gewünschte Story umzusetzen. Als die Fotos geschossen sind, müssen die Bilder bearbeitet –Sprechblasen eingefügt werden, damit die anschließende Präsentation auch hoffentlich bei allen gut ankommt. Nach kleinen anfänglichen Schwierigkeiten sind mit dem Endergebnis alle Gruppen zufrieden. „Das Fotografieren hat uns am meisten Spaß gemacht“, hier sind sich alle Schüler ausnahmsweise mal einig. Da viele nicht zum ersten Mal hinter der Kamera standen, sind die Bilder, wie die Schüler nachher selber am Computer feststellen, sehr gut geworden. Mit viel Spaß und Ketchup am Knie endet das Seminar am Donnerstag, den 24. Juli 2014.

Wer baut das schnellste Solarauto? - Herr Vanhoefer

Herr Vanhoefer baut mit den Schülern ein mit Solarenergie betriebenes Auto. Den ganzen Vormittag lang bauen die einzelnen Schüler an den Einzelteilen und der Elektronik für die kleinen Autos. Auf dem Lehrerpult steht ein fertiggebautes Modell als Vorlage für die Schüler und als erster Eindruck für das, was sie dort bauen. Die Seminareilnehmer haben dies gewählt, weil sie Physik interessiert sind und sich darauf freuen, mit ihren selbstgebauten Autos ein Wettrennen zu fahren. Andere finden es positiv, dass die Arbeit den ganzen Vormittag lang dauert und sie immer etwas zu tun haben. Ein Schüler sagte, dass dieses Thema mal etwas neues und spannendes ist, was man im Physikunterricht an sich nicht machen würde.

Rund um Milch, Margarine und Ei - Herr Krömer und Frau Seel

Als Einführung in das Seminar starten Herr Krömer und Frau Seel mit ihren Schülern (7.-11. Klasse) eine Milchverkostung. Bei dieser stehen elf verschiedene Milchsorten bereit (H-Milch, Frischmilch 1,5/3,5/3,8, Sojamilch, Kondensmilch, Reismilch, Mandelmilch, etc.). Jeder durfte mit einem Strohhalm probieren, ohne zu wissen, welche Milch er trinkt. Auch wir durften probieren und haben gemerkt, wie schwer es ist Milchsorten von einander zu unterscheiden. Danach wurden die Vermutungen der Schüler zusammengetragen. In einem späteren Versuch stellen die Schüler in kleinen Gruppen selber Käse her aus erhitzter Milch und Zitronensäure. Die Seminarteilnehmer sind alle sehr in Naturwissenschaften interessiert und fanden das Thema sehr interessant. Alle sind begeistert von den verschiedenen Versuchen, die Herr Krömer und Frau Seel ihnen anbieten.

Kampfkunstseminar - Hanna Pochadt, Leo Burger, Derya Ege, Lanrianna Peters

Die vier Seminaranbieter (alle 11. Jahrgang) sind erfahrene Kampfsportler und wollen den Schülern einen Einblick in die Kampfsportarten Karate und Taekwondo, aber auch in die Selbstverteidigung bieten. Die Schüler haben viel Spaß und auch Herr Rieckmann hatte viel Freude an den verschiedenen Übungen. Die Schülerinnen und Schüler sind alle interessiert an der Sportart und manche haben auch schon Kampfsporterfahrung, aber haben noch nie eine dieser beiden Stile ausprobiert. Alle machen konzentriert mit achten auf die einsatzbereiten Kampfsportler. Derya hofft sehr, dass das Seminar Interesse am Kampfsport bei den Schülern weckt.