Schon um 14.30 Uhr ist das Forum am 17.4.2015 gut gefüllt. Jugendreporter Henry Reinicke fragte einige Eltern nach den Erwartungen an diesen Tag der offenen Tür, an das Athenaeum und an eine gute Schule im Allgemeinen. Die Viertklässler wurden danach gefragt, was im Gebäude oder welchen Fachraum sie gerne sehen würden.
Yasmina, Kathleen und Max mit ihren Familien aus Dollern
Alle befragten Schüler auf dem Foto waren nicht nur an einzelnen
Fächern interessiert, sondern wollten die ganze Schule kennen
lernen. Außerdem wünschen sie sich hilfsbereite Lehrer. Luisa, die
auf dem Schulhof befragt wurde, antwortete auf die Fragen von
Jugendreporter Henry, dass sie sich in der neuen Schule wohl fühlen
möchte.
Die Familien Beckmann und Stamminger aus Hollern sind schon früh gekommen.
Herr Beckmann wünscht sich motivierte Schüler und motivierte
Lehrkräfte, die soziale Gerechtigkeit und Teamfähigkeit groß
schreiben. Letzteres sei für viele spätere Berufe wichtig.
Aus dem Organisatiosteam: Koordinatorin Frau Trusheim und Elternvertreter Herr Maikranz sind auch Empfangskommitee.
Schülerscouts aus Jahrgang 10 und 11 helfen bei der Organisation und sind umringt von interessierten Viertklässlern.
Es ist viel los auf den Gängen des Athenaeums an diesem
Freitagnachmittag. Schüler, Eltern und Lehrer drängen sich zwischen
Infoständen und Kunstprojekten, aus einem Klassenraum hört man das
französische Kinderlied „Léon de caméléon“. Es ist Tag der offenen
Tür an der Schule. Wie jedes Jahr um diese Zeit können Eltern und
Schüler Einblicke in das Athenaeum gewinnen, den Unterricht in den
neuen Fächern kennenlernen und sich über das sonstige Angebot der
Schule informieren.
Auch Soraya ist an diesem Freitag zusammen mit ihrer Mutter zum Tag
der offenen Tür gekommen, um sich die Schule anzusehen, die sie ab
Sommer besuchen wird. Ganz neu ist das Athe für die Neunjährige
dann allerdings nicht mehr. Durch ihre drei älteren Geschwister,
die alle aufs Athenaeum gehen, hat sie die Schule schon vorher
kennen gelernt. Die Neunjährige weiß auch schon genau, welche
zweite Fremdsprache sie wählen möchte: „Auf jeden Fall Französisch,
da kann ich schon ein bisschen was.“
In den circa zwanzig Minuten langen Probestunden, die zum Programm des Tages gehören, haben die angehenden Fünftklässler Gelegenheit, in ein Fach ihrer Wahl hineinzuschnuppern. Zum Beispiel in den Spanischunterricht bei Frau Voigt. Ein wenig über die Spanische Kultur, ein paar Wörter, die die angehenden Fünftklässler schon kennen und schnell noch ein paar Grundlagen wie Begrüßen - mehr als das passt auch gar nicht in die Stunde. Schnell werden die Schüler mit einem „Adios!“ verabschiedet, bevor sie sich auch schon wieder auf den Weg zur nächsten Probestunde machen. An Angeboten mangelt es an diesem Tag jedenfalls nicht. In den Chemieräumen lassen Frau Buck und Frau Biermann beispielsweise ein Gummibärchen in einer Kalium-Chloratlösung spektakulär verbrennen. Die Schüler sind begeistert. Auch das Schreiben einer „Geheimbotschaft“ mit Rohrreiniger oder Soda, die dann mit Hilfe von Wärme wieder sichtbar gemacht wird, kommt bei den Viertklässlern super an. Doch auch im Französischunterricht von Frau Moritz und Herrn Hoffeld herrscht großer Andrang. Die beiden spielen das französische Kinderlied „Léon de caméléon“, mit dem sie den Schülern nicht nur die Farben auf Französisch beibringen, sondern auch dafür sorgen, dass jeder den Raum mit einem Ohrwurm verlässt.
Während die Schüler den Unterricht an ihrer (hoffentlich)
zukünftigen Schule zumindest ein wenig kennen lernen, findet in der
Aula eine Informationsveranstaltung für die Eltern statt. Von den
Sprachfächern und AGs über die Mensa bis hin zum Schulhund Joshi,
der seit dem letzten Jahr im Rahmen der tiergestützten Pädagogik am
Athenaeum an unserer Schule ist (Link: http://www.athenaeum-stade.de/2014/n/13523-neu-ein-hund-im-klassenraum), werden die Eltern dort über alles Wichtige informiert. An den
Infoständen bietet sich zusätzlich die Gelegenheit, direkt mit den
Lehrkräften zu sprechen und Angebote des Athes näher kennen zu
lernen.
Ziel der Veranstaltung sei es, das Athenaeum als modern zu
präsentieren und den Schülern die Angst vor der neuen Schule zu
nehmen, an der alles noch viel großer ist, als auf der Grundschule,
sagt Schulleiter Wolfgang Horn. Wichtig sei ihm vor allem, dass die
Probestunden den Unterricht möglichst so zeigten, wie er später
auch wirklich ablaufe. Die meisten der Schüler seien auch so
fasziniert von den vielen neuen Fächern, die sie am Tag der offen
Tür kennen lernen.
Die Veranstaltung richte sich aber nicht nur an die Kinder, auch
für die Erwachsenen sei es wichtig zu erfahren, wie das Angebot der
Schule aussehe, so Wolfgang Horn. Eltern, die sich unsicher seien,
ob sie ihr Kind aufs Gymnasium oder doch auf eine andere Schulform
wie eine Integrierte Gesamtschule (IGS) schicken sollen, können
hier einen kleinen Einblick in den Schulalltag am Athenaeum
gewinnen.
Für den Schulleiter steckt hinter dem Tag der offenen Tür aber auch
ein anderer, ganz praktischer Gedanke. Je mehr Schüler sich dazu
entscheiden, das Athenaeum zu besuchen, desto mehr Lehrerstunden
werden der Schule vom Kultusministerium zugewiesen. Und nur mit
ausreichend dieser Stunden sei es möglich, das Angebot aus AGs in
der jetzigen Form aufrecht zu erhalten und die Qualität der Schule
zu erhöhen.
Es ist schon gegen 18 Uhr, als der Tag der offenen Tür für dieses
Jahr zu Ende geht und die letzten Gäste das Schulgelände verlassen.
Und wer weiß, vielleicht werden wir ja einige von ihnen ab Sommer
regelmäßiger hier sehen.
