Eines der Gründungsmitglieder der Konfliktlotsen-AG ist die heute 25-jährige Jurastudentin Janna Luis aus Osnabrück. Sie ist damals mit drei anderen Mädchen auf Empfehlung ihrer Klassenlehrerin Frau Elss zu der AG gegangen. Wir haben sie zu ihren Erfahrungen mit den Konfliktlotsen befragt.

Sie fand bzw. findet es gut, dass Schüler einen Ansprechpartner auf Augenhöhe haben und somit bei einer Auseinandersetzung nicht gleich zu einem Lehrer müssen, um die Streitigkeit zu beenden.
Für ihr weiteres Leben hat ihr die AG insofern geholfen, dass sie Konflikte besser versteht und deshalb besser mit ihnen umgehen kann.
Sie meint aber auch, dass sie ihr eigenes Streitverhalten zwar nicht immer in der Situation direkt anpassen kann, aber in der Lage sei, es hinterher besser zu reflektieren und auch ihrem Gegenüber Fehler einzugestehen.
Auch in den Konflikten anderer ist sie durch ihre Arbeit bei den Konfliktlotsen zum Glück nicht diejenige, die mit hochrotem Kopf danebensteht, sondern eher diejenige, die versucht die Situation zu lösen.
Außerdem findet sie, dass man durch die Arbeit bei den Streitschlichtern lernt, allein durch das gesprochene Wort beruhigend und überzeugend auf andere zu wirken.
Diese erlernte Eigenschaft wird ihr sicherlich auch bei Ihrem Hobby, dem Debattieren, sehr hilfreich sein. Sie ist ein aktives Mitglied im Osnabrücker Debattier-Club.
In ihrer Freizeit macht sie aber auch Budo (Kampfsportart) oder trifft sich mit Freunden zu einem Koch- bzw. Spieleabend.
Wir wünschen Janna noch viel Glück und Erfolg auf ihrem weiteren Werdegang!

Viel schwieriger scheint es zu sein, ein Konzept zu finden, wie das Angebot der Streitschlichter auch tatsächlich von den Schülern genutzt wird. Lehrerin Gabriele Heimann, die 2006 zusammen mit ihren Kollegen Dagmar Schröder-Doms und Peter Trautmann die Arbeitsgemeinschaft am Athenaeum gegründet hat, berichtet, wie sich das Konzept über die Jahre verändert hat. Zunächst habe es einen Raum gegeben, in dem in der ersten großen Pause immer Streitschlichter saßen, die man bei Problemen ansprechen konnte. Dieses Angebot sei aber kaum genutzt worden, was natürlich auch für die Streitschlichter enttäuschend war. Zudem habe die Umstellung auf G8, also das Abitur nach acht Jahren auf dem Gymnasium, dazu geführt, dass die vorher als Streitschlichter in Frage kommenden Schüler der neunten und zehnten Klasse weniger Zeit für Nachmittagsaktivitäten wie Arbeitsgemeinschaften hatten.
Das machte eine Änderung des Konzeptes notwendig. Man stellte fest, dass die meisten Konflikte mit Handgreiflichkeiten in der fünften und sechsten Klasse auftreten. Also baten die für die Streitschlichter zuständigen Lehrer die jeweiligen Lehrerteams dieser Klassen, jeweils drei Schüler auszuwählen, die nach ihrer Ansicht über die nötigen sozialen Kompetenzen verfügen. Diese genießen dann die Ausbildung zu Konfliktlotsen und sind hinterher für zwei Jahre Ansprechpartner ihrer Klassenkameraden. Das hat den Vorteil, dass die Betroffenen die Streitschlichter kennen. Außerdem gibt es in jeder Klasse Schüler, die die gesamte Gruppe im Blick haben und Beratungslehrern von Problemen berichten können. Diese helfen dann zusammen mit dem Klassenlehrer bei Fällen, wie zum Beispiel Mobbing, bei denen Streitschlichter allein nicht viel ausrichten können. Aber auch nach den zwei Jahren können Interessierte weiterhin als Konfliktlotsen aktiv sein. Sie stellen dann unter anderem das Konzept in den unteren Klassenstufen vor. Am Athenaeum sind Feierlichkeiten geplant. Neben einer Preisverleihung für das beste Logo für die Streitschlichter (zwei Warengutscheine im Wert von 100 Euro stiftete ein Elektronikfachmarkt) ist eine Feierstunde mit Reden geplant. Unter anderem werden die beiden gegenwärtigen Schulsprecher und ehemaligen Streitschlichter Katharina Kelm und Wesley Kruin über ihre Erlebnisse berichten. Vor allem ist es aber auch eine Gelegenheit, auf Streitschlichter und ihre Arbeit hinzuweisen, die Anerkennung verdient hat.